瘦金体（瘦金体为什么不建议学）

本文目录一览：

• 1、书法瘦金体基本写法
• 2、教育部为什么禁瘦金体?
• 3、为什么书法界排斥瘦金体
• 4、瘦金体为什么不建议练

书法瘦金体基本写法

瘦金体的十种基本笔法为长横、走之旁、宝盖头、三点水、羊字头、竖、耳朵旁、捺、撇、挑。长横：写瘦金体的长横笔锋要先切入纸，右行，微微抬笔，右下顿笔，回锋。

瘦金体写法如下：怎么才能写好瘦金呢？只有一个方法：临帖。写好瘦金是毫无捷径可言的。瘦金练的就是笔画，笔画的韵味充斥了整个学习瘦金的道路。

鹤瘦金体写法如下：瘦金体的特点有：第一，字体、线条偏瘦长。第二，重心偏上，约在五分之三处。中宫收紧，四方舒张。形成内紧外松。第三，纵向笔画起笔铰锋，横竖笔画收笔有顿点。捺犹如鹤形，整体又有兰竹之气。

瘦金体陈字的写法如下：瘦金体为宋徽宗赵佶所创，是书法史上的一项独创。瘦金体运笔飘忽快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉，转折处可明显见到藏锋，露锋等运转提顿痕迹，是一种风格相当独特的字体。

基本笔画练习：首先，我们需要了解每个基本笔画是如何构建的。瘦金体的特点是均匀、端正、力度深，因此要求学生控制书写笔画的速度，以创造出漂亮的线条并准确地改变其粗细。

执笔：书写瘦金体要笔笔侧锋，与传统有所不同。可用——卧杆法，和平时用筷子相似，这样就相当于走捷径。瘦金体讲究的是：内紧外松。相比与其他书体，瘦金体在“中宫收紧，横竖舒长“这一方面更为明显。

教育部为什么禁瘦金体?

1、教育部不提倡练瘦金体是因为其存在一些弊端，可能对学生的身心健康产生负面影响，并不符合全面发展的教育理念。瘦金体的定义和背景 瘦金体是指通过减少或限制学生的运动、控制饮食来达到追求瘦身的目的。

2、教育部不提倡练瘦金体的原因瘦金体设计较为复杂不易掌握、瘦金体的笔画过于锐利不符合学生的书写习惯、瘦金体的笔画过于锐利不符合学生的书写习惯等。

3、瘦金体为什么被国家禁止原因如下：瘦金体无法在国展中取得一席之地，原因在于学习者基数太小，而基数小的原因在于：瘦金体的身世，导致了瘦金体有了一种特殊的“原罪”。瘦金体的创立者，是北宋著名的道君皇帝——宋徽宗。

4、教育部不提倡练瘦金体原因有：学习难度较高、学习资料匮乏、与主流审美不符、历史问题。学习难度较高：瘦金体的字体结构非常险峻，对于初学者来说，学习难度较高。

5、瘦金体是好看，但不具有古拙韵味。且瘦金体只是楷书的一个分类，怎么能把它列为六体之一呢？至今还没有谁有那么大能力，去创造一种字体的。要记住书体分五种：篆书、隶书、楷书、行书和草书。

6、比如某中考语文试卷中竟然出现了让学生选择词语，去形容某个以假乱真的江湖书法，而这些选项中的词语都是用来形容正规书法的。

为什么书法界排斥瘦金体

1、因为瘦金体瘦金体的难度很大瘦金体，很少有人能写出来。这种字体容易学进去瘦金体，但是写不出来，你永远只能写出宋徽宗的风格，写不出自己的个性来，这在书法学习中也是大忌。

2、书法界并不排斥瘦金体，只是学习的人很少并且很难创新。

3、瘦金体被国家禁止瘦金体：因为瘦金体为宗徽宗赵佶创作，属楷书，字体瘦硬，点画劲健，但不在五大书体之列，因为五大书体不是某一书家的字体，而是书体演变的五种字体，即真、草、隶、篆、行。

4、两个原因，一是 瘦金体 属于小众书法艺术，大多数人欣赏不了。二是，比较难学，学不到家，会很难看。

瘦金体为什么不建议练

教育部不提倡练瘦金体原因有：学习难度较高、学习资料匮乏、与主流审美不符、历史问题。学习难度较高：瘦金体的字体结构非常险峻，对于初学者来说，学习难度较高。

瘦金体的笔画过于锐利不符合学生的书写习惯 学生的书写习惯是需要逐步培养的，而瘦金体的笔画过于锐利，容易让学生养成不良的书写习惯。因此，教育部不建议学生在初期练习瘦金体。

很多书法老师是不建议学习瘦金体的，因为这种字体容易学进去，但是写不出来，你永远只能写出宋徽宗的风格，写不出自己的个性来，这在书法学习中也是大忌。

教育部不提倡练瘦金体是因为其存在一些弊端，可能对学生的身心健康产生负面影响，并不符合全面发展的教育理念。瘦金体的定义和背景 瘦金体是指通过减少或限制学生的运动、控制饮食来达到追求瘦身的目的。

不建议练瘦金体的原因如下：在真正的书法圈子里，瘦金体也是极其小众化的。如果你选修过书法鉴赏，说明你确实没有认真听课。按我个人的理解，瘦金体确实是“前无古人，后无来者”。